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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的江蘇科技大學測控技術與儀器專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年江蘇科技大學測控技術與儀器專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在黑龍江省份2019年的江蘇科技大學測控技術與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是548分,對應的最低錄取位次在16518名;
2、在安徽省份2019年的江蘇科技大學測控技術與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是562分,對應的最低錄取位次在26178名;
3、在河南省份2019年的江蘇科技大學測控技術與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是566分,對應的最低錄取位次在37938名;
4、在廣西省份2019年的江蘇科技大學測控技術與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是544分,對應的最低錄取位次在23375名;
5、在四川省份2019年的江蘇科技大學測控技術與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是592分,對應的最低錄取位次在39175名;
6、在四川省份2022年的江蘇科技大學測控技術與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是538分,對應的最低錄取位次在61132名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (江蘇鎮(zhèn)江)測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 物 | 555 | 21613 |
| 2 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 物 | 560 | 23009 |
| 3 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 502 | 17657 |
| 4 | (語種:不限)(口試:否)(江蘇鎮(zhèn)江)測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 物 | 568 | 20871 |
| 5 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 561 | 35449 |
| 6 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 596 | 34128 |
| 7 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 569 | 33670 |
| 8 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 556 | 35406 |
| 9 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 523 | 26369 |
| 10 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 544 | 29256 |
| 11 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 518 | 26985 |
| 12 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 521 | 24195 |
| 13 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 557 | 22738 |
| 14 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 554 | 22194 |
| 15 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 562 | 20341 |
| 16 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 554 | 23494 |
| 17 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 489 | 16837 |
| 18 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 517 | 17784 |
| 19 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 542 | 14923 |
| 20 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 501 | 16562 |
| 21 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 494 | 17767 |
| 22 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 534 | 17672 |
| 23 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 548 | 16518 |
| 24 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 492 | 18070 |
| 25 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 512 | 74060 |
| 26 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 355 | 64829 |
| 27 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 350 | 62963 |
| 28 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 536 | 69575 |
| 29 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 576 | 67699 |
| 30 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
| 31 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 581 | 67251 |
| 32 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 技 | - | - |
| 33 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 技 | 585 | 63647 |
| 34 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 584 | 66358 |
| 35 | (5800元/年)測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 567 | 29618 |
| 36 | (5800元/年)測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 590 | 26887 |
| 37 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 562 | 26178 |
| 38 | (5800元/年)測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 566 | 27830 |
| 39 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 559 | 50120 |
| 40 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 575 | 49188 |
| 41 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 563 | 40751 |
| 42 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 553 | 55711 |
| 43 | (5800元/年)測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 574 | 47907 |
| 44 | (5800元/年)測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 593 | 51170 |
| 45 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 566 | 37938 |
| 46 | (5800元/年)測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 566 | 41164 |
| 47 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 568 | 27474 |
| 48 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 577 | 26116 |
| 49 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 550 | 25889 |
| 50 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 540 | 38266 |
| 51 | (理工類,4年,5800元/年)測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 522 | 26885 |
| 52 | (理工類,4年,5800元/年)測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 535 | 25152 |
| 53 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 544 | 23375 |
| 54 | (理工類,4年,5800元/年)測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 508 | 29423 |
| 55 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 552 | 53981 |
| 56 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 573 | 43984 |
| 57 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 592 | 39175 |
| 58 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 538 | 61132 |
| 59 | (語種:不限)測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 484 | 33562 |
| 60 | ((語種不限))測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 501 | 34429 |
| 61 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 486 | 36197 |
| 62 | (語種:不限)測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 483 | 32591 |
| 63 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 557 | 24517 |
| 64 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 488 | 17503 |
| 65 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 507 | 16815 |
| 66 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 523 | 15185 |
| 67 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 477 | 20030 |
江蘇科技大學坐落在風景秀麗的國家歷史文化名城——江蘇省鎮(zhèn)江市,是一所以工科為主,特色鮮明的普通高等學校,是江蘇高水平大學建設高校,教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校,教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校。學校辦學歷史源遠流長,多源合流,文化底蘊深厚。學校源自1933年上海大公職業(yè)學校,1953年組建上海船舶工業(yè)學!轮袊谝凰齑械葘I(yè)學校,1970年遷至鎮(zhèn)江,1971年更名為鎮(zhèn)江船舶工業(yè)學校,1978年升格為本科并更名為鎮(zhèn)江船舶學院,1993年更名為華東船舶工業(yè)學院。1999年學校從原中國船舶工業(yè)總公司劃轉江蘇省管理。1999年江蘇省江海貿(mào)易學校并入,2000年中國農(nóng)科院蠶業(yè)研究所與學校合并。2004年學校更名為江蘇科技大學。學校是江蘇省人民政府與國家國防科技工業(yè)局共建高校,是江蘇省人民政府與中國船舶集團有限公司共建高校。學校1978年開始招收培養(yǎng)本科生,1993年取得碩士學位授予權,2008年取得博士學位授予權。學校在校普通本科生20000余人,博士、碩士研究生4700余人,本、碩、博學歷留學生600余人;另設有江蘇科技大學蘇州理工學院,在校學生7800余人,F(xiàn)有鎮(zhèn)江長山、夢溪2個校區(qū)和張家港校區(qū)以及上海辦事處,占地3979畝。學校作為江蘇省唯一一所以船舶與海洋工程裝備產(chǎn)業(yè)為主要服務面向的行業(yè)特色型大學,是全國相關高校中船舶工業(yè)相關學科專業(yè)設置最全、具有船舶特色整體性和應用性優(yōu)勢的高校之一。學校綜合實力在第三方評價機構USNews2022世界大學綜合排名位居中國內地高校第120位。現(xiàn)有博士后科研流動站3個,一級學科博士學位授權點5個,一級學科碩士學位授權點25個,碩士專業(yè)學位授予類別14個,本科專業(yè)66個。工程學、材料科學、化學3個學科進入ESI學科全球排名前1%,10個學科入選“2021軟科中國最好學科排名”,F(xiàn)有國家國防特色學科5個,江蘇省高校優(yōu)勢學科3個,江蘇省“十三五”一級學科重點培育學科5個;3個教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè),12個國家級一流本科專業(yè)建設點,6個省級一流本科專業(yè)建設點。學校重視師資隊伍建設,深入推進人才強校戰(zhàn)略,為學校改革、建設和發(fā)展提供有力的人力資源保障。現(xiàn)有教職工2290余人,其中專任教師1570余人。具有正高職稱人員240余人,副高職稱人員750余人,博士1020余人。擁有雙聘、特聘院士5人,國家級、省部級高層次人才170余人;擁有省高校“青藍工程”團隊、優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊、哲學社會科學優(yōu)秀創(chuàng)新團隊、省“六大人才高峰”創(chuàng)新人才團隊14個。學校擁有完備的教學、科研設備和研究平臺,有15個國家級、省部級實驗教學示范中心,11個國家級、省部級重點實驗室和工程實驗室,22個國家級、省部級研究中心,1個江蘇省重點產(chǎn)業(yè)學院建設點,1個江蘇省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育中心,1個江蘇省高校哲學社會科學重點研究基地和
江蘇科技大學的測控技術與
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