一、別人越是批評我，我越要贊賞別人，因為贊賞是對批評的<）生活的品質(zhì)是取決于你對生活的態(tài)度。

九、這些作品從來沒有經(jīng)世界銀行發(fā)表過，它拒絕自我批評的原則，寧愿自吹自擂。

十、第三種人沒有采納批評的誠意，只是巧言令色。

十一、對于向他提出具體批評的電臺，格隆多納說他常常通宵達旦地去閱讀和聆聽。

十二、批評的樂趣剝奪了我們被一些美好事物感動的樂趣。還包括幸災樂禍、嫉妒等不良情緒。

十三、今天從不被老師批評的我竟然被老師說，這讓我和全班同學感到很驚異。

十四、長期遭受批評的經(jīng)驗使得阿拉伯政府在解釋過失時駕輕就熟。

十五、對待批評的態(tài)度，應該是言者無罪，聞者足戒，有則改之，無則加勉。

十六、不久前人們對白日做夢一般還是持批評的態(tài)度，認為它浪費時間，是逃避現(xiàn)實生活及其責任的一種不健康的傾向。

十七、茁壯挺拔的老柳樹沒精打采的垂著枝條，碧綠的葉卷曲著，仿佛一個挨了批評的小孩，垂頭喪氣地耷拉著腦袋。風也不知躲到哪里去了，到處都是熱的。樹上的知了也拉長嗓音拼命地叫“受不了，受不了……”。

十八、能夠剛正批評、指責我們?nèi)秉c和錯誤的人是我們難得的諍友，善意的批評就像是一壺美酒，當我們開懷陶醉在這種朋友同事間暢飲的世界里，批評的因子仿佛蘊藏在每個直觀的感覺細胞中。

十九、茁壯挺拔的老柳樹沒精打采地垂著枝條，碧綠的葉子卷曲著，仿佛一個被挨了批評的小孩，垂頭喪氣地低著腦袋。在老柳樹上知了拉長了嗓音拼命地叫：“受不了，受不了……”。

二十、科學科學知識總是假設的：它是猜想的知識。科學的方法是批評的方法：尋求和消滅錯誤并服務于真理的方法。

二十一、善于換位思考，得到客戶的指責，你不妨對他說：“你批評的很對，換了我，我也會這么想�！边@種話具有神奇的安撫力量。

二十二、世界上沒有一個永遠不被毀謗的人，也沒有一個永遠被贊嘆的人。當你話多的時候，別人要批評你；當你話少的時候，別人要批評你；當你沉默的時候，別人還是要批評你。在這個世界上，沒有一個不被批評的。

二十三、世界上沒有一個永遠不被毀謗的人，也沒有一個永遠被贊嘆的人。當你話多的時候，別人要批評你，當你話少的時候，別人要批評你，當你沈默的時候，別人還是要批評你。在這個世界上，沒有一個人不被批評的。

二十四、世界上沒有一個永遠不被毀謗的人，也沒有一個永遠被贊嘆的人。當你話多的時候，別人要批評你，當你話少的時候，別人要批評你，當你沈默的時候，別人還是要批評你。在這個世界上，沒有一個不被批評的。

二十五、雖然你不能阻止別人對你不公的批評，但你可以做一件更重要的事，那就是不受那些批評的干擾而專心致志地做自己該做的事。

二十六、這種依樣畫葫蘆，別人怎麼做自己就照本宣科，認為這樣就不怕別人批評的人，書上認定他們是人之子。

二十七、演員既然有自我吹噓的時候，既然能坦然面對那些言不符實的、被人表揚和歌頌的贊美文章，那也就應該有被人批評和自我批評的時候，應該能坦然面對自己的錯誤，包括坦然面對一些報道失誤的批評文章。

二十八、當反方得意洋洋的時候小明從容不迫地反駁說：好的書能提高自己的知識，即使是不好的書，只要從批評的角度來看也能從中得到知識！

二十九、其共同特點是，不必再引經(jīng)據(jù)典，進行注釋，而是面對西方哲學的挑戰(zhàn)，根據(jù)其對西方哲學的了解，或者從批評的角度，或者從引入的角度，或者從理解和相互解釋的角度，直抒己見，創(chuàng)立新說。

三十、贊譽太多，反而讓我困惑，我真的有那么好嗎？有一些批評的聲音，會讓我覺得踏實，心想自己還有更多往前走的空間。

三十一、批評要擺事實，講道理，以理服人，這樣才能使被批評的同志心悅誠服。

三十二、經(jīng)常受批評的李明,這次得到老師的表揚,他有些受寵若驚。

三十三、在官場生活中，經(jīng)常被領(lǐng)導批評的人，境遇并非最糟糕的。那種被領(lǐng)導們視之如空氣，束之于高閣的人，才是官場中的出局者。

三十四、其實，問題不在批評本身，而恰恰在于批評觀念的不由自主地改弦易轍，雖然有時是為了補偏救弊，但矯枉過正仍然是當前批評的癥結(jié)所在。

三十五、他讓人毀林造田的做法,和報上批評的毀瓜種糧事件何其相似,這真是無獨有偶。

三十六、張明并不是那種文過飾非，拒不接受別人批評的人。

三十七、勝負對錯讀者自有明鑒，但就討論會本身而言，則存在避實就虛不直接回答問題的毛病，有的被批評者并不認真對待批評者提出的問題，反而是王顧左右而言它，強調(diào)自己被批評者批評的觀點。

三十八、在官場生活中，經(jīng)常被領(lǐng)導批評的人，境遇并非最糟糕，那種被領(lǐng)導們視之如空氣，放之于高閣的人，才是官場中的出局者。沒有特殊機緣，【評的造句 】很難再往上升了。

三十九、作文課上，老師把小呆的作文評的一無是處，小呆輕聲報怨：“！”老師好像聽到了，氣憤的說：“Whatdoyousay？！”小呆：“我說夠精辟！”。

四十、教師節(jié)來了，為了表示多年來對你批評的積怨，送上一副咒語，忙教書，忙育人，忙到最后傷了你的神，誠待人，真善人，弄到最后垮了你的身，辛苦了老師。

四十一、安夜到了，跟我一起讀：拼、評、品、聘。拼的是快樂至上，評的是愜意徜徉，品的是美酒佳釀，聘你為幸福之王。安夜吉祥！

四十二、沒有永遠不被毀謗的人，也沒有永遠被贊嘆的人。當你話多的時候，別人要批評你，當你話少的時候，別人也要批評你，當你沉默的時候，別人還是要批評你，沒有一個人不被批評的。不要因為眾生的懷疑，而給自己煩惱；也不要因為眾生的無知，而痛苦了你自己。走自己的路，讓別人說去吧！

四十三、職場中稱贊的藝術(shù)在于激勵，批評的藝術(shù)在于包容。稱贊時能讓他設定更高的的目標，批評時要指出他的錯誤，讓他去改正并不再犯同樣的錯誤。

四十四、通過批評的方式幫助他人提高，或是希望想要的改變，抑或希望對討論有所裨益，都是不錯的理由。

四十五、應受譴責或批評的品質(zhì)或性格；過失。

四十六、不要對一切異己都是批評，而要將這種批評的權(quán)利保留起來，以圖和睦。刀爾登

四十七、在麥克雷對我進行例行批評的中段，希拉里從人群中走出來，打斷了他的話。

四十八、它們極容易被認為是已經(jīng)獲得定評的事實，而不是迫切需要處理、使之具有邏輯條理的原始材料中最原始的部分。

四十九、今年六月份，朝鮮隊在客場以0：0戰(zhàn)沙特隊，從而獲得了明年南非世界杯決賽階段比賽的參賽權(quán)。主教練金正勛雖然大獲成功，但他還是沒有逃過批評的聲音。

五十、首先通過對教育批評的教育基礎和社會基礎的分析，然后確立了教育批評建構(gòu)的價值取向。

五十一、公司同時建立了完善的供應體系和售服團隊，成為業(yè)界極受好評的專業(yè)安全機房設備供應商。

五十二、并且將批評建構(gòu)在文學內(nèi)部與外部的張力之中。這在一定程度上糾正了“新批評”及文獻式批評的偏失。

五十三、以2000年股評家推薦的2052只股票作為樣本，并根據(jù)推薦的持有策略將其分成短線和中線兩組來分析股評的投資價值。

五十四、然而，這一事件繼而被哈梅內(nèi)伊的支持者們用作展示領(lǐng)袖多么歡迎批評的實例，如此的轉(zhuǎn)變也正體現(xiàn)了伊朗政治的冷漠本質(zhì)。

五十五、到了四十年代中，抗戰(zhàn)勝利，……如蔡先生批評的：“法學不出翻譯抄襲之境地”，“坊間之法學書籍，尤多粗制濫造之作”“幼稚得難以形容”。馮象

五十六、肯尼迪總統(tǒng)希望人民能提出問題，批評的人的意見才可信，只要陳述的是一個有智慧的觀點而不論他們的階級觀點。

五十七、最，也許嫉妒高收視率，也許只是奉行上頭命令，CCTV舉辦了一個對貶低的中國文化進行批評的論壇。

五十八、對反分裂法提出批評的彎官員表示,此舉無異于進入備戰(zhàn)狀態(tài).

五十九、人的各種能力，都和性能力的表現(xiàn)差不多：凡熱衷談論、展示、自夸的，多半不行；身邊諸人及“前任”給好評的，應該不錯；更多的，體驗一下就知道，和幸福一樣。蔣碩

六十、本文試圖通過對兩位學者的詩學理論和詩歌分析方法的對比，說明英美新批評的復義理論對中國文論所產(chǎn)生的影響以及發(fā)生的變異現(xiàn)象。

六十一、才素質(zhì)測評是人才測評的理論與方法在領(lǐng)導領(lǐng)域中的實踐。

六十二、本文試圖從人類評價實踐的“合目的性”與“合規(guī)律性”的兩大哲學基本原則出發(fā)，對雙語詞典批評的復合理據(jù)進行重點分析，以其對雙語詞典批評理論體系的最終構(gòu)建有所幫助。

六十三、而且對于內(nèi)藤的學說觀念也不是單純的全面繼承，而是一種批評的繼承。

六十四、剛才大家都說到時評的批評功能.

六十五、期末考試占這科總評的百分比是多少?

六十六、句圖是中國古典詩評的一種特殊門類，在唐宋時期頗為流行。

六十七、同時，德曼在批評的基礎上提出了他的否定性語言觀，以提示人們應該充分重視文學創(chuàng)作與閱讀中的語言問題。

六十八、小說期刊發(fā)刊詞以其嶄新的批評方式存在，部分革新了小說批評的物質(zhì)載體。

六十八、高考升學網(wǎng)-造句大全,上萬詞語的造句供您參考!

六十九、警報批評的部分并非危言聳聽，他的結(jié)論已證明確有此事。

七十、錯處，過失應受譴責或批評的品質(zhì)或性格；過失。

七十一、這是晚飯時間，不是聽批評的時間。

七十二、你是一個孤零零的旁觀者。你冷眼看著他們，過度的鄙夷與淡漠使你的眼睛變?yōu)榈�藍色的了，石子的青色，晨霜上的人影的青色。然而誰都不覺得。從來沒有誰因為你的批評的態(tài)度而感到不安。你不是什么要緊的人。張愛玲

七十三、中國后殖民批評的理論源頭有兩個：杰姆遜和賽義德。

七十四、如果你知道績效考評的效果，你就能告訴你的員工這將對他們有什么好處，從而贏得他們對這項工作的支持，以昆明鐵路局昆明北站為實例，進行績效考評的量化與分析。

七十五、批評的態(tài)度不正常；參戰(zhàn)者少，旁觀者眾；學術(shù)管理機構(gòu)、學術(shù)行政領(lǐng)導對有學術(shù)道德問題的學者態(tài)度曖昧。

七十六、他們幾乎毫不隱諱地向教育部長傳達了支持這一批評的信息。

七十七、建立在、工作、言論的正確上，建立在民主作風上，建立在批評和自我批評的作風上。

七十八、還要努力搭建提升教育批評者素質(zhì)的臺，加快高等教育的發(fā)展，并構(gòu)建終身教育體系和學習型社會，以此為教育批評的發(fā)展與提升創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境和條件。

七十九、主要針對高科技企業(yè)特點并結(jié)合績效考評的概念構(gòu)建出績效考核內(nèi)容，為最終建立高科技企業(yè)績效考評體系打下基礎。

八十、韋勒克除了在理論上研究“文學批評”外，還通過具體的批評實踐來驗證并完善自己的理論體系，其中最有代表性的是對浪漫主義和新批評的批評。

八十一、沉默許久然后說一句：“真糟糕，門修不好了”將是一句高度批評的話。

八十二、要不是他那假仁假義的態(tài)度,我是能夠容忍他那些具體的批評的.

八十三、從文藝創(chuàng)作和批評的角度看，藝術(shù)家“養(yǎng)氣”就是一種積極的審美活動，他在力求把握和藝術(shù)地表現(xiàn)生命之美。

八十四、會上福蘭克支持他的受到嚴厲批評的朋友。

八十五、麥克雷被迫加大對我批評的力度，我想這么做可能使他自己感到有些不自在，但這種批評還是帶來了一些效果。

八十六、本文主張對文學批評的方法重新的加以檢討，俾使兩性的文學寫作中的性“無意識”成為探討的對象。

八十七、自由市場鼓吹者正在提高批評的調(diào)子。

八十八、第四部分為超越部分，是對語文教育批評的構(gòu)想。

八十九、為學者和學生重要的收藏，此卷調(diào)查，通過解釋和說明有顯著性文章的修辭批評的主要方法。

九十、但是后來出現(xiàn)的一批“酷評”家，文化場已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，媒體時代迎來了文學批評的另一種格局。

九十一、本文就是通過對他們文化批評的比較分析，探求關(guān)聯(lián)和差異，從而揭示出從本雅明到波德里亞的那條隱性的批判之路。

九十二、外科整形醫(yī)師交叉雙臂抱于胸前，以品評的眼光望著我。

九十三、第五章是素質(zhì)測評的案例分析，對職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)測評實施做出論證。

九十四、她說，這樣，進行年終考評的時候，就應該不會感到意外了。

九十五、然而，有些人批評的客觀主義及其追隨者。

九十六、在中國現(xiàn)代文學批評史上，梁實秋代表的是一種倫理批評的模式。

九十七、詞籍序跋是詞學批評的另一種主要文獻形態(tài)。

九十八、丘吉爾知道保持自尊的一個秘訣就是要選擇一種行為方式，這種行為方式是基于真理，而非權(quán)宜之計，并且在受到批評的時候不能猶豫動搖。

九十八、高考升學網(wǎng)(在線造句詞典)祝您造句快樂,天天向上!

九十九、擴大干部工作民主，增強民主推薦、民主測評的科學性和真實性。

一百、革命現(xiàn)實主義作為中國革命文藝創(chuàng)作與批評的基本原則和方法，是20世紀發(fā)生在中國的特殊文化現(xiàn)象。

一百零一、因此，“教育批評”的四維度也是適用于教育案例批評的。

一百零二、這一部分先界定“理性”、“教育批評”和“理性教育批評”的定義，然后從三個方面闡述了教育批評的意蘊。

一百零三、在此書出版發(fā)行之際，再次感謝上文寫到的兩位趙姓恩師，感謝趙福治兄弟邀請國外為我寫詩評的詩人專家和學者。

一百零四、由于西式詩評的文化特點決定，濟慈詩歌至今未能被西人完全闡發(fā)。

一百零五、教育批評是教育案例批評的橋梁。

一百零六、這位參議員公開支持對擬議的改革提出批評的人.

一百零七、按照西方藝術(shù)批評的標準來定位的話，八大山人無疑是一位唯心主義的藝術(shù)家。

一百零八、聲明對緬甸在風災中舉行全民公決表示失望。緬甸政府在一些受到強熱帶風暴影響的地區(qū)進行受到廣泛批評的新憲法草案的公投。

一百零九、將官輕描談寫地說了句批評的話，上校就添油加醋地把話說得稍重一些，接著將官就發(fā)表了更加尖酸刻薄的評論。

一百十、公司已改變了一些工作做法,作為對政治檢察員批評的反應.

一百十一、就批評而言，同題共作不僅促進了批評的深化，而且推動了批評重心的轉(zhuǎn)移。

一百十二、如果你使用了侮辱性的語言，或是用任何一種方式羞辱了被批評者，他們關(guān)心的就會是這個，而不會是批評的其他部分。

一百十三、第四章，著重介紹該學派主要成員葉公超、李長之、常風、鄭朝宗等的生、個性及文學批評的基本特點。

一百十四、“批評的概念”是韋勒克批評理論的核心和邏輯起點。

一百十五、沒有冷處理他人的批評的能力，即使是最有善意的批評家也會傷害我們的自尊。

一百十六、隨著幾代人的純棉紡織品已成為一種必要的敬意皇帝在歷代，并獲得好評的版稅。

一百十七、南朝謝赫提出“六法”論，成為一千多年來人們欣賞和品評的經(jīng)典法則。

一百十八、我要謝謝那些曾經(jīng)給予我批評的人，可能那些批評沒有成就你，但成就了現(xiàn)在的我。韋禮安

一百十九、文藝批評的困境問題，實際上是一個傳播渠道不暢通的問題。

一百二十、畢竟中國、古巴等一些在權(quán)委員會中受到以美國為首批評的國家，總是投票或游說反對美國政府。頂一下。

一百二十一、今天的課就上到這兒，我們在周四講后殖民主義批評的例子時,會在新的詞匯和新的形式中,再次討論這些問題。

一百二十二、考評的時候用事實說話，這樣就能夠說服員工。

一百二十三、曾經(jīng)對博客不感興趣和不答復公眾批評的企業(yè)采取了不同的立場，每周都宣布繼續(xù)開放公共渠道。

一百二十四、因生性追求完美,他以批評的眼光檢驗著這些古幣.

一百二十五、各執(zhí)一端，都會走向片面，只有互相補充，并存發(fā)展，才能實現(xiàn)文藝理論和批評的健康發(fā)展。

一百二十六、探討各家評論，指出詩評的實質(zhì)是從實際出發(fā)，不以個人好惡來評價作品。

一百二十七、認為應加強我國圖書館學書評研究，希望有更多類似該篇書評的佳篇問世。

一百二十八、克林斯曼被批評的第二點是陣型，他在442和352之間搖擺不定，即便是442也沒有決定究竟是菱形站位還是雙后腰。

一百二十八、造句 網(wǎng)盡量原創(chuàng)和收集優(yōu)質(zhì)句子,使您在造句的同時,還能學到有用的知識.

一百二十九、不要去改革，加上發(fā)動一個對負有責任的人士點名批評的運動，這樣的策略比一項粉飾場面的改革要好，因為后者只是給不行動提供一種掩蓋而已。

一百三十、事實上沒有一部小說能夠做到真正完成，小說的定稿和出版只是寫作意義上的完成；從閱讀和批評的角度來說，一部小說是永遠不可能完成或者是永遠有待于完成的。余華

一百三十一、當今教育批評的盛行決非一種偶然現(xiàn)象，它是時代發(fā)展和社會巨變的一種必然產(chǎn)物。

一百三十二、不要用批評的語言說別人，更不要惡言相向。

一百三十三、為在一定程度上樹立好口碑，迪士尼將這部獲得好評的電影提前兩天公映。

一百三十四、成本效益注定了薩莫爾菲爾德這項計劃的死路一條，但高額費用卻并不是此項野心勃勃的導彈快郵計劃遭批評的唯一原因。

一百三十五、盡管如此，報告還是與“曲棍球棒”的總體結(jié)論站到了一起。這個結(jié)論顯然無法息批評的聲音。

一百三十六、他撰文批評的是一個文化精英相信誰的靈感，自治的精神對人類和大天才論。

一百三十七、一個高效管理、體制透明的資助分配機構(gòu)，通過競爭和同行審評的基礎上把資金分配給大學的科學家，將會極大程度促進中國生物制藥領(lǐng)域的發(fā)展。

一百三十八、然而，這種體制化也成了新批評的雙刃劍，其片面化的理論主張和僵化的體制困局最終又葬送了自身前途。

一百三十九、而原西樓備受好評的咖啡廳在東樓得到了延續(xù)和加強，東樓的花園咖啡廳將為賓客提供專業(yè)精美的自助餐服務。

一百四十、大學英語作文評改三步法是基于合作學習，對作文進行組評、互評和點評的師生合作批改方法。

一百四十一、批評的重心也由小學階段的語文教育轉(zhuǎn)移到中學階段的語文教育。

一百四十二、隨著這部電影，她在那里發(fā)揮了犯人在逃，她獲得好評的演員以及配樂，寫和執(zhí)行主要是由她。

一百四十三、泛海集團沒有回復置評的請求。

一百四十四、不外在參不雅觀過極受好評的綠園城堡區(qū)以后，我反而斗勁好奇想要看看軍火庫，以我本身的眼睛來加以評斷。

一百四十五、戈蒂耶與波德萊爾是法國唯美主義批評的代表作家。

一百四十六、用原型批評的理論分析，可以得出這樣的結(jié)論：“夸父逐日”神話是以古代巫師祈雨為原型。

一百四十七、因此，阿多諾的理論與批評實踐極大地豐富和發(fā)展了馬克思主義文學批評的傳統(tǒng)。

一百四十八、而這也正是陳思思的演唱會被央視三套及各大地方電視臺轉(zhuǎn)播后，備受電視觀眾好評的環(huán)節(jié)。

一百四十九、分析師和北京知情人士表示，中投已經(jīng)汲取了外管局的經(jīng)驗：透明與公開沒什么好處，避免被批評的方法是避開外界監(jiān)督。

一百五十、在中國，公眾和輿論界言論活躍，對幾乎每件事都發(fā)表看法，其中既有很多積極肯定的觀點，也有不少批評的意見。