一、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)新疆高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少分

1、2022年新疆高考理科類(lèi)考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為48人;

2、2022年新疆高考理科類(lèi)考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為13人;

3、2022年新疆高考文科類(lèi)考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要348分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為11806名，招生錄取人數(shù)為101人;

4、2022年新疆高考文科類(lèi)考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要220分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為17人;

5、2022年新疆高考文科類(lèi)考生上新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要300分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為632名，招生錄取人數(shù)為11人;

二、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在新疆的三年的排名多少可以上

1、2022年新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2022	理科	本二	226	300	37182	省教育廳
新疆	2022	理科	專(zhuān)科	25	163	-	省教育廳
新疆	2022	理科	專(zhuān)科（單列類(lèi)外語(yǔ)）	48	-	-	省教育廳
新疆	2022	理科	專(zhuān)科（單列類(lèi)民族語(yǔ)文）	13	-	-	省教育廳
新疆	2022	理科	本二（單列類(lèi)外語(yǔ)）	339	244	16249	省教育廳
新疆	2022	理科	本二（單列類(lèi)民族語(yǔ)文）	18	299	2554	省教育廳
新疆	2022	文科	本二	101	348	11806	省教育廳
新疆	2022	文科	專(zhuān)科	17	220	-	省教育廳
新疆	2022	文科	專(zhuān)科（單列類(lèi)外語(yǔ)）	26	-	-	省教育廳
新疆	2022	文科	本二（單列類(lèi)外語(yǔ)）	124	276	4918	省教育廳
新疆	2022	文科	本二（單列類(lèi)民族語(yǔ)文）	11	300	632	省教育廳

2、2021年新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2021	理科	本二	105	309	34114	省教育廳
新疆	2021	理科	專(zhuān)科	36	193	47197	省教育廳
新疆	2021	文科	本二	53	359	11969	省教育廳
新疆	2021	文科	專(zhuān)科	36	217	24639	省教育廳

3、2020年新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2020	理科	本二	149	317	36687	省教育廳
新疆	2020	理科	專(zhuān)科	114	202	48199	省教育廳
新疆	2020	文科	本二	110	370	13759	省教育廳
新疆	2020	文科	專(zhuān)科	90	259	25694	省教育廳

長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)和新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)在陜西高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)和四川文化藝術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)和吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)和三亞學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)和湖北商貿(mào)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院和新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院和新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)和河北東方學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

河池學(xué)院和新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)和黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

玉林師范學(xué)院和新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

三、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

"★國(guó)家本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)�！锶珖�(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體★全國(guó)就業(yè)力示范院�！飮�(guó)家民政部授予的全國(guó)先進(jìn)單位★自治區(qū)職業(yè)教育先進(jìn)單位★中央財(cái)政支持建設(shè)的電子商務(wù)、電移動(dòng)通信技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地★自治區(qū)民航特有工種、通信行業(yè)工種國(guó)家職業(yè)技能鑒定站★新疆通信行業(yè)、金融證劵行業(yè)、旅游酒店行業(yè)教育集團(tuán)主體院校★全員住校準(zhǔn)軍事化管理高校新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)前身是新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。經(jīng)過(guò)27年的建設(shè)與發(fā)展，已經(jīng)成為一所以信息通信、財(cái)經(jīng)管理、工程建筑、機(jī)械汽車(chē)、外語(yǔ)人文等專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)規(guī)范、管理嚴(yán)格、鮮明，深受主管部門(mén)和社會(huì)肯定的高職院校。2019年升格為本科層次職業(yè)學(xué)校。2020年6月10日，教育部批準(zhǔn)更名為新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)。一、堅(jiān)持育人為本、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量學(xué)校堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為生命，以求發(fā)展”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“三業(yè)一人”的教育理念。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，高度重視學(xué)生的教育工作，注重培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)，不斷深化教育教學(xué)改革，主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求，加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)的產(chǎn)學(xué)合作，立足新疆、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)適應(yīng)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎和好評(píng)。2010年以來(lái)就業(yè)率連年保持在95%以上，2019年達(dá)到97.18%。二、深化專(zhuān)業(yè)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式專(zhuān)業(yè)建設(shè)是教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的核心，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，更是學(xué)校辦學(xué)的重要體現(xiàn)。學(xué)校高度重視專(zhuān)業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，結(jié)合區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，科學(xué)制定專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案，充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在專(zhuān)業(yè)建設(shè)的重要作用，不斷加強(qiáng)校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了基于工學(xué)結(jié)合的專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路，以典型職業(yè)特征課程體系，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為保障的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和建設(shè)的目標(biāo)，培育和形成以報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)，移動(dòng)通信技術(shù)，會(huì)計(jì)電算化、航空服務(wù)，酒店管理，裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)，汽車(chē)運(yùn)用與維修一批的品牌、專(zhuān)業(yè)。三、深化校企合作，提升服務(wù)社會(huì)能力學(xué)校構(gòu)建“校企融合、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校推進(jìn)”的校企共建合作臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)全程參與學(xué)校教學(xué)與管理。率先在自治區(qū)成立了校企合作建設(shè)的職業(yè)教育集團(tuán)臺(tái)暨與中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)新疆有限公司成立的通信行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、與國(guó)信證券烏魯木齊營(yíng)業(yè)部成立的金融證券行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、與以喜來(lái)登為代表的各五星級(jí)酒店成立的旅游酒店行業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，并與區(qū)內(nèi)外200多家企事業(yè)單位建立了“雙基地”合作關(guān)系，形成了多層次、多形式深度融合的校企合作形式，構(gòu)建校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的現(xiàn)代職業(yè)教育模式。四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)校堅(jiān)持“三業(yè)一人”的教育理念，堅(jiān)持素質(zhì)教育為主題，堅(jiān)持以鮮活生動(dòng)的教育活動(dòng)為載體，以主體參與、榜樣示范、實(shí)踐體驗(yàn)為組織原則，以多樣化的方式使德育貼實(shí)際、貼生活、貼學(xué)生。把培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才作為根本任務(wù)和目標(biāo)，學(xué)校建有曲藝文學(xué)類(lèi)、社會(huì)公益類(lèi)、體育競(jìng)技類(lèi)、專(zhuān)業(yè)技能類(lèi)等24個(gè)學(xué)生社團(tuán)。各社團(tuán)以豐富和繁榮校園文化、提升學(xué)生綜合素質(zhì)為主線(xiàn)，組織開(kāi)展了校園雪地文化藝術(shù)節(jié)、技能大賽等各類(lèi)品牌社團(tuán)活動(dòng)。重視開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，舉辦了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了課堂理論與實(shí)踐創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。在人才培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、精神三者和諧發(fā)展。五、青山綠水校園美、讀書(shū)圣地育人才學(xué)校位于烏魯木齊市水磨溝4A級(jí)風(fēng)景區(qū)（觀園路1066號(hào)），東與歌林小鎮(zhèn)別墅區(qū)臨觀園路相望，北與新疆師范大學(xué)新校址隔大學(xué)路相鄰，維斯特、高爾夫滑雪場(chǎng)等均在學(xué)校附，交通便利，有34路公交車(chē)直達(dá)學(xué)院門(mén)前。校區(qū)環(huán)境秀美，青山綠水，藍(lán)天白云，高樓碧瓦，無(wú)環(huán)境之污染，有鳥(niǎo)語(yǔ)與花香，避鬧市之喧囂，盡書(shū)聲之悅耳。為讀書(shū)學(xué)習(xí)的圣地，為有志青年求知成才營(yíng)造了良好的人文環(huán)境和幽雅的自然環(huán)境。"