新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的成都大學小學教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年成都大學小學教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、成都大學小學教育專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年成都大學招生辦官方公布的小學教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道成都大學小學教育專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在浙江省份2020年的成都大學小學教育專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是596分，對應的最低錄取位次在50910名；

2、在江西省份2021年的成都大學小學教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是523分，對應的最低錄取位次在46104名；

3、在海南省份2022年的成都大學小學教育專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是600分，對應的最低錄取位次在10477名；

4、在四川省份2020年的成都大學小學教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是531分，對應的最低錄取位次在16062名；

5、在四川省份2019年的成都大學小學教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是540分，對應的最低錄取位次在17984名；

6、在青海省份2019年的成都大學小學教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是485分，對應的最低錄取位次在1938名；

二、成都大學小學教育專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)小學教育專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	557	10863
2	(師范類)小學教育專業(yè)	2020	河北	文科	-	566	11044
3	(師范類)小學教育專業(yè)	2019	河北	文科	-	556	16076
4	師范類小學教育專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	557	9568
5	(師范類)小學教育專業(yè)	2020	山西	文科	-	515	11779
6	(師范類)小學教育專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	539	28705
7	(師范類)小學教育專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	538	29627
8	(師范類)小學教育專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	502	5088
9	(師范類)小學教育專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	500	6484
10	(師范類)小學教育專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	500	7702
11	(師范)小學教育專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	595	46803
12	(師范)小學教育專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	596	50910
13	(師范)小學教育專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 史 或 地	595	53225
14	(師范)小學教育專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 史 或 地	593	54866
15	(師范)小學教育專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	603	44490
16	(師范類)小學教育專業(yè)	2021	江西	理科	-	523	46104
17	(師范類)小學教育專業(yè)	2020	江西	理科	-	548	35618
18	(師范類)小學教育專業(yè)	2019	江西	理科	-	528	36947
19	(師范類)小學教育專業(yè)	2020	湖北	理科	-	516	57736
20	(師范類)小學教育專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	617	7509
21	小學教育專業(yè)	2020	海南	綜合	不限	597	9815
22	(師范類)小學教育專業(yè)	2019	海南	理科	-	614	8223
23	(師范類)小學教育專業(yè)	2022	海南	綜合	不限	600	10477
24	(師范類。)小學教育專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	562	8093
25	(師范類)小學教育專業(yè)	2020	重慶	文科	-	547	8812
26	(師范類)小學教育專業(yè)	2019	重慶	文科	-	544	9708
27	(師范類。)小學教育專業(yè)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	533	7049
28	(師范)小學教育專業(yè)	2021	四川	文科	-	556	11784
29	(師范)小學教育專業(yè)	2021	四川	理科	-	547	58306
30	(師范)小學教育專業(yè)	2020	四川	文科	-	531	16062
31	(師范)小學教育專業(yè)	2020	四川	理科	-	539	71982
32	(師范)小學教育專業(yè)	2019	四川	文科	-	540	17984
33	(師范)小學教育專業(yè)	2019	四川	理科	-	548	76753
34	(師范)小學教育專業(yè)	2022	四川	理科	-	546	54368
35	(師范)小學教育專業(yè)	2022	四川	文科	-	553	12183
36	(師范)(成都市成洛大道2025號)(語種:不限)小學教育專業(yè)	2021	貴州	文科	-	564	8351
37	(師范類)小學教育專業(yè)	2021	云南	文科	-	578	8460
38	(師范類)小學教育專業(yè)	2020	云南	文科	-	563	8680
39	(師范類)小學教育專業(yè)	2019	云南	文科	-	562	9327
40	(師范類)小學教育專業(yè)	2022	云南	文科	-	582	9976
41	(師范類)小學教育專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	529	5970
42	(師范類)小學教育專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	496	5654
43	(年收費3700元師范類)小學教育專業(yè)	2020	青海	文科	-	489	1513
44	小學教育專業(yè)	2019	青海	文科	-	485	1938
45	小學教育專業(yè)	2019	新疆	文科	-	520	3030

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12.成都大學湖北錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、成都大學湖北高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上成都大學的最低錄取分數(shù)線需要546分，對應的最低錄取位次為8836名，招生錄取人數(shù)為12人; 2、2021年湖北高考歷史(歷史+不限)類考生上成都大學的最低錄取分數(shù)線需要574分，對應的最低錄取位次為9056名，招生錄取人數(shù)為4人; 3、2022年湖北高考物理(物理+不限)類考生上成都大學的最低...查看更多

三、成都大學師資和院系介紹

成都大學1978年經(jīng)教育部批準設立，傳承了百年辦學歷史，是四川省和成都市共建的本科院校，國家中心城市成都重點建設的綜合性大學。2021年第31屆世界大學生夏季運動會運動員村所在高校。擁有百年歷史的三級甲等綜合附屬醫(yī)院，國家級抗生素研發(fā)基地的四川抗菌素工業(yè)研究所。學校具有學士、碩士學位授予權(quán)，設有博士后實踐基地。學校是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、教育部國防教育高校、教育部“雙萬計劃”一流本科專業(yè)建設點立項單位、四川省博士學位授權(quán)立項建設單位。建校40年來，學校扎根成都、立足四川、服務全國、面向世界，緊隨國家及區(qū)域特別是成都重大發(fā)展戰(zhàn)略，銳意改革，快速發(fā)展。秉承“自愛、自修、自尊、自強”的成大校訓，“求真務實、自強不息”的成大精神，“雅成大德、恒成大器”的成大校風，圍繞鮮明、國內(nèi)一流的應用型城市大學辦學定位，實施“人才戰(zhàn)略、戰(zhàn)略和國際化戰(zhàn)略”三大發(fā)展戰(zhàn)略，著力“校城融合、開放協(xié)同、區(qū)域應用”的人才培養(yǎng)，學校已為國家的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)了十五余萬各類人才。學科專業(yè) 學校圍繞高素質(zhì)應用型人才核心素養(yǎng)、科技發(fā)展、產(chǎn)業(yè)進步需求，科學規(guī)劃設置學科專業(yè)，不斷促進學科專業(yè)間融合�，F(xiàn)設有藝術(shù)學、文學、管理學、教育學、經(jīng)濟學、法學、工學、醫(yī)學、理學、農(nóng)學10個學科門類，62個本科專業(yè)�，F(xiàn)有碩士學位授權(quán)一級學科2個，專業(yè)學位類別7個，建有博士后創(chuàng)新實踐基地，2017年獲批成為四川省博士學位授權(quán)立項建設單位。藥學學科2019年入選校友會評選的中國高水學科，位列全省第二；旅游管理等13個專業(yè)2019年入選“雙萬計劃”國家級、省級一流專業(yè)。師資隊伍 學校以“四有”教師為標準，大力實施人才強校戰(zhàn)略，持續(xù)加大優(yōu)秀人才引進力度，完善教師管理和發(fā)展機制，弘揚高尚師德，持續(xù)激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展活力�，F(xiàn)有博士生導師30余人，專任教師1500人，正高職稱教師200余人，副高職稱教師500余人，博士教師700人。學校特聘中國工程院院士樊代明為名譽校長，有國家杰青、、新世紀百千萬人才工程國家級人選、享受國務院政府特殊津貼專家等20余人，有省學術(shù)和技術(shù)帶頭人、省突出貢獻優(yōu)秀專家等50余人，特聘諾貝爾獎獲得者、院士、、高端外國專家、研究員（副研究員）等140余人。人才培養(yǎng) 學校緊緊圍繞立德樹人，堅持以本為本，全面落實四個回歸，加大教育教學改革，建設開放靈活課程體系和學習支持體系，培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才。學�，F(xiàn)有全日制在校生24000余人（其中研究生1394人，留學生694人）。學校生源質(zhì)量不斷提升，2020年12個專業(yè)在四川、甘肅、河南、新疆本科一批次招生，94%的文理科新生成績高于一本線。學校食品科學與工程專業(yè)、自動化專業(yè)、機械設計制造及自動化專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認證，有“雙萬計劃”國家級一流專業(yè)1個，省級一流專業(yè)12個；教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育