1、山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)是一本還是二本

山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)是二本。根據(jù)山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)是二本高校，山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由山東華信工貿(mào)有限公司舉辦的本科層次職業(yè)學(xué)校，始建于2005年，前身為山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院。學(xué)校于2018年12月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為職業(yè)本科學(xué)校，并于2019年5月更名為“山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)”，成為全國(guó)首批本科層次職業(yè)學(xué)校之一。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生為學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)。學(xué)校始終堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“質(zhì)量立校、發(fā)展、產(chǎn)教融。

2、山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)一覽表

山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)、工商企業(yè)管理、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)、金融管理、會(huì)計(jì)、投資與理財(cái)、稅務(wù)、證券與期貨、財(cái)務(wù)管理、動(dòng)漫制作技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、油氣儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)英語(yǔ)、應(yīng)用西班牙語(yǔ)、應(yīng)用法語(yǔ)、應(yīng)用韓語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)、應(yīng)用日語(yǔ)、應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)、應(yīng)用泰語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、應(yīng)用德語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、應(yīng)用俄語(yǔ)、酒店管理、空中乘務(wù)、旅游管理、餐飲管理、學(xué)前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理

山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)包含院系和開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)
院系名單	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	本專(zhuān)科
藝術(shù)學(xué)院	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
	藝術(shù)設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
	工藝美術(shù)	本科
國(guó)際商學(xué)院	國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	本科
	物流管理	本科
	市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)	本科
	電子商務(wù)	本科
	電子商務(wù)	專(zhuān)科
	國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	專(zhuān)科
	市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)	專(zhuān)科
	物流管理	專(zhuān)科
	跨境電子商務(wù)	專(zhuān)科
	工商企業(yè)管理	專(zhuān)科
	中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)	專(zhuān)科
財(cái)會(huì)金融學(xué)院	金融管理	本科
	會(huì)計(jì)	專(zhuān)科
	會(huì)計(jì)	本科
	金融管理	專(zhuān)科
	投資與理財(cái)	專(zhuān)科
	稅務(wù)	專(zhuān)科
	證券與期貨	專(zhuān)科
	財(cái)務(wù)管理	本科
信息工程學(xué)院	動(dòng)漫制作技術(shù)	專(zhuān)科
	數(shù)字媒體技術(shù)	本科
	油氣儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)	專(zhuān)科
	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	專(zhuān)科
外語(yǔ)學(xué)院	商務(wù)英語(yǔ)	本科
	應(yīng)用西班牙語(yǔ)	專(zhuān)科
	應(yīng)用法語(yǔ)	專(zhuān)科
	應(yīng)用韓語(yǔ)	專(zhuān)科
	商務(wù)日語(yǔ)	專(zhuān)科
	應(yīng)用日語(yǔ)	專(zhuān)科
	應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)	專(zhuān)科
	應(yīng)用泰語(yǔ)	專(zhuān)科
	應(yīng)用英語(yǔ)	專(zhuān)科
	應(yīng)用德語(yǔ)	專(zhuān)科
	旅游英語(yǔ)	專(zhuān)科
	應(yīng)用俄語(yǔ)	專(zhuān)科
航空旅游學(xué)院	酒店管理	專(zhuān)科
	空中乘務(wù)	專(zhuān)科
	旅游管理	專(zhuān)科
	餐飲管理	專(zhuān)科
國(guó)際教育學(xué)院	學(xué)前教育	本科
	早期教育	專(zhuān)科
	嬰幼兒托育服務(wù)與管理	專(zhuān)科

3、山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)史上最全屬性表

山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)	山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)院�；�本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	2005年
	院校性質(zhì)	民辦
	院校類(lèi)型	語(yǔ)言
	率屬于	省教育廳
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專(zhuān)科	本科
	省/市	山東
	碩士點(diǎn)
	博士點(diǎn)
	院校地址	http://www.sdflc.com/
	招生電話(huà)	["0633-8109666","8109079"]
	招生網(wǎng)址	http://www.swut.cn/sites/html/zhaosheng/

(一)、2023年山東高考后多久可以查成績(jī)單,幾號(hào)可以查分出成績(jī)

2023年山東高考成績(jī)查詢(xún)時(shí)間預(yù)計(jì)為6月26日,通常情況,山東高考成績(jī)要在高考后兩周左右可以查詢(xún),具體時(shí)間要以官方公布為準(zhǔn)。一、2023年山東高考后多久可以查成績(jī)單2023年山東高考查分時(shí)間預(yù)計(jì)為6月26日，按照往年慣例，山東高考分?jǐn)?shù)要在高考后15天左右公布，請(qǐng)大家多多留意官方的最新消息。二、山東高考成績(jī)查詢(xún)方式高考成績(jī)查詢(xún)網(wǎng)站：山東省教育招生考試院高考成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟冢篽ttps://www.sdz...查看更多

(二)、山東高考排名在444600的考生能報(bào)什么大學(xué)(原創(chuàng))

一、山東高考排名在444600的綜合考生能報(bào)考什么大學(xué)山東高位次排名在444600的考生能報(bào)考的大學(xué)名單有：七臺(tái)河職業(yè)學(xué)院、北京培黎職業(yè)學(xué)院等，具體各大學(xué)錄取位次如下： 1、七臺(tái)河職業(yè)學(xué)院2022年在山東錄取位次排名在443859名左右; 2、北京培黎職業(yè)學(xué)院2022年在山東錄取位次排名在444535名左右; 二、山東高考綜合位次在...查看更多

(三)、山東高考綜合位次排名對(duì)應(yīng)大學(xué)名單(2023年參考)

高考位次有著極大的參考價(jià)值，對(duì)于考生而言，不僅能讓考生知道自己在全省范圍內(nèi)處于什么位次，更能根據(jù)位次對(duì)應(yīng)大學(xué)，從而選擇適合自己分?jǐn)?shù)段的學(xué)校，下面小編整理了山東省綜合高考位次排名對(duì)應(yīng)大學(xué)名單及最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)一覽表以供大家參考！一、2023年山東高考綜合位次排名對(duì)應(yīng)大學(xué)名單大學(xué)名稱(chēng)大學(xué)分類(lèi)招生省份招生年份考生類(lèi)別批次名稱(chēng)最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)最低位次清華大學(xué)綜合山東2022綜合1段672155北京大學(xué)綜合山東2022...查看更多

(四)、山東高考排名在218600的考生能報(bào)什么大學(xué)(原創(chuàng))

一、山東高考排名在218600的綜合考生能報(bào)考什么大學(xué)山東高位次排名在218600的考生能報(bào)考的大學(xué)名單有：臺(tái)州學(xué)院、泰山學(xué)院、濱州學(xué)院、紅河學(xué)院、淮南師范學(xué)院、河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)、塔里木大學(xué)、湘潭大學(xué)興湘學(xué)院等，具體各大學(xué)錄取位次如下： 1、臺(tái)州學(xué)院2022年在山東錄取位次排名在218238名左右; 2、泰山學(xué)院2022年在山東錄取位次排名在...查看更多

(五)、2023年山東高考207分左右能報(bào)考上什么樣的大學(xué)

山東高考綜合207分能考上什么大學(xué)，本文高考升學(xué)網(wǎng)徐老師整理了往年高考綜合207分錄取的大學(xué)名單及具體錄取分?jǐn)?shù)，考生還應(yīng)以自己的興趣愛(ài)好、職業(yè)傾向、理想志向、實(shí)力水等的個(gè)人實(shí)際出發(fā)，選擇適合自己的大學(xué)。一、山東高考207分綜合可以報(bào)考哪些大學(xué)山東高考綜合207分能上的大學(xué)名單有西安汽車(chē)職業(yè)大學(xué)、海南科技職業(yè)大學(xué)、景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學(xué)、曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院、日照航海工程職業(yè)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長(zhǎng)春...查看更多

(六)、山東高考排名在465950的考生能報(bào)什么大學(xué)(原創(chuàng))

一、山東高考排名在465950的綜合考生能報(bào)考什么大學(xué)山東高位次排名在465950的考生能報(bào)考的大學(xué)名單有：河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院、濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院、保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院、荊門(mén)職業(yè)學(xué)院等，具體各大學(xué)錄取位次如下： 1、河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在山東錄取位次排名在465130名左右; 2、濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院2022年在山東錄取位次排名在46565...查看更多

(七)、山東高考排名在399400的考生能報(bào)什么大學(xué)(原創(chuàng))

一、山東高考排名在399400的綜合考生能報(bào)考什么大學(xué)山東高位次排名在399400的考生能報(bào)考的大學(xué)名單有：蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)、湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院、鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院等，具體各大學(xué)錄取位次如下： 1、蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)2022年在山東錄取位次排名在398999名左右; 2、湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在山東...查看更多

(八)、山東高考排名在383800的考生能報(bào)什么大學(xué)(原創(chuàng))

一、山東高考排名在383800的綜合考生能報(bào)考什么大學(xué)山東高位次排名在383800的考生能報(bào)考的大學(xué)名單有：商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院、石家莊醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校、北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院、黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，具體各大學(xué)錄取位次如下： 1、商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在山東錄取位次排名在383360名左右; ...查看更多

(九)、山東高考排名在415000的考生能報(bào)什么大學(xué)(原創(chuàng))

一、山東高考排名在415000的綜合考生能報(bào)考什么大學(xué)山東高位次排名在415000的考生能報(bào)考的大學(xué)名單有：江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、三峽電力職業(yè)學(xué)院等，具體各大學(xué)錄取位次如下： 1、江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在山東錄取位次排名在414113名左右; 2、無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年在山東錄取位次排名在414539名左右; ...查看更多

(十)、山東高考綜合590分排名多少名 2023年能什么大學(xué)

今日山東高考公布成績(jī)時(shí)，很多人查詢(xún)到自己的高考成績(jī)分?jǐn)?shù)為綜合590分時(shí)，但是不知道自己的排名，本文孫老師將歷年山東高考綜合590分的位次排名，以及這個(gè)位次排名可以上的大學(xué)名單數(shù)據(jù)。一、山東高考綜合590分排名多少名最新根據(jù)山東招生考試院最新幾年山東發(fā)布的綜合一分一段位次排名表，我們可以知道2022年山東高考綜合590分排名位次是21378名；2021年山東高考綜合590分排名位次是23008名；2...查看更多

(十一)、山東高考排名在45400的考生能報(bào)什么大學(xué)(原創(chuàng))

一、山東高考排名在45400的綜合考生能報(bào)考什么大學(xué)山東高位次排名在45400的考生能報(bào)考的大學(xué)名單有：河北工業(yè)大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、貴州大學(xué)、寧波大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)等，具體各大學(xué)錄取位次如下： 1、河北工業(yè)大學(xué)2022年在山東錄取位次排名在45218名左右; 2、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)2022年在山東錄取位次排名在44939名左右; ...查看更多

(十二)、湖南交通工程學(xué)院在山東高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

一、湖南交通工程學(xué)院在山東專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)1、湖南交通工程學(xué)院在山東的軟件工程專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為3人;2、湖南交通工程學(xué)院在山東的鐵道工程專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為3人;3、湖南交通工程學(xué)院在山東的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為3人;二、湖南交通工程學(xué)院在在山東高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼 1、2022湖南交通工程學(xué)院在山東的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4 ...查看更多

4、山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)2023年最新簡(jiǎn)介

山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由山東華信工貿(mào)有限公司舉辦的本科層次職業(yè)學(xué)校，始建于2005年，前身為山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院。學(xué)校于2018年12月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為職業(yè)本科學(xué)校，并于2019年5月更名為“山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)”，成為全國(guó)首批本科層次職業(yè)學(xué)校之一。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生為學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)。學(xué)校始終堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“質(zhì)量立校、發(fā)展、產(chǎn)教融合、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，踐行“腳踏實(shí)地、放眼世界”的校訓(xùn)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，不斷深化產(chǎn)教融合、市校融合、校企合作，大力培養(yǎng)各類(lèi)高層次技術(shù)技能人才，努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)和行業(yè)企業(yè)發(fā)展提供高質(zhì)量服務(wù)，取得了較為顯著的成績(jī)。目前學(xué)校是“山東省跨境電商實(shí)訓(xùn)基地”“山東省重點(diǎn)服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”“日照市外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究基地”“日照市外語(yǔ)與外宣發(fā)展研究基地”“日照市金融市場(chǎng)研究基地”，先后榮獲“全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)”“山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)集體”“山東省高校政治教育工作先進(jìn)集體”“山東省校企合作先進(jìn)單位”“山東省產(chǎn)教融合（校企合作）示范單位”等100余項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)校擁有優(yōu)良的辦學(xué)條件。目前占地約68.24萬(wàn)方米，校舍面積約39.65萬(wàn)方米；教學(xué)儀器設(shè)備總值1億元，紙質(zhì)圖書(shū)141.5萬(wàn)冊(cè)；專(zhuān)任教師761人，其中副高級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師285人，具有碩士及以上學(xué)位教師390人，“雙師型”教師285人。擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，省職業(yè)教育名師工作室2個(gè)，有全國(guó)模范教師1人，省級(jí)教學(xué)名師5人，聘有各級(jí)各類(lèi)首席技師、技術(shù)能手26人；建有“日照市數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心”、同聲傳譯、數(shù)字媒體等129個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室；有大連商品交易所、山東五征集團(tuán)、日照大宗商品交易中心等200余家實(shí)實(shí)訓(xùn)基地，充分滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)實(shí)訓(xùn)需要。學(xué)校人才培養(yǎng)體系較為完善�，F(xiàn)有64個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中有職業(yè)本科專(zhuān)業(yè)14個(gè)。擁有省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)群2個(gè)，省級(jí)專(zhuān)業(yè)4個(gè)，省級(jí)精品課程10門(mén)，省級(jí)職業(yè)教育精品資源共享課程8門(mén)，省級(jí)成人高等教育課程3門(mén)，參與建設(shè)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)省級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家級(jí)2項(xiàng)。截止目前擁有全日制在校生13959人。在長(zhǎng)期的探索與積累中，學(xué)校逐漸形成了符合自身實(shí)際的辦學(xué)與優(yōu)勢(shì)。一是加強(qiáng)了黨建與思政工作。加強(qiáng)組織建設(shè)、政治建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)，抓牢意識(shí)形態(tài)和統(tǒng)戰(zhàn)工作，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用。建校即成立了校黨委，歷任黨委書(shū)記均由日照市委委派，設(shè)有專(zhuān)職副書(shū)記;推動(dòng)校黨委、董事會(huì)、校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)現(xiàn)雙向進(jìn)入、交叉任職，黨委參與關(guān)鍵事項(xiàng)的決策與監(jiān)督。充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，實(shí)行黨委委員聯(lián)系二級(jí)學(xué)院、中層黨員干部聯(lián)系班級(jí)、教工黨員聯(lián)系宿舍三級(jí)聯(lián)系制度，持續(xù)開(kāi)展“凝聚力工程”“先鋒工程”“陣地工程”三大工程，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展把關(guān)定向。黨建工作全方位加強(qiáng)，促進(jìn)了思政工作水的提升。學(xué)校以核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，成立黨委教師工作部和日照市第一家高校黨外知識(shí)份子聯(lián)誼會(huì)，加強(qiáng)教師思政工作；以構(gòu)建“三全育人”體系為抓手，以“專(zhuān)業(yè)育人”，推進(jìn)思政課程與課程思政建設(shè)，制定課程思政、三全育人實(shí)施方案以及第二課堂學(xué)分實(shí)施辦法，提高學(xué)生道德素質(zhì)；構(gòu)建了“一二三四六”育人體系，即以立德樹(shù)人為根本，搭建社區(qū)公寓和社會(huì)實(shí)踐“二個(gè)臺(tái)”，依托輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生骨干“三支隊(duì)伍”，拓寬思政育人、文化育人、專(zhuān)業(yè)育人、實(shí)踐育人“四個(gè)渠道”，推進(jìn)政治教育、黨團(tuán)組織、安全保衛(wèi)、輔導(dǎo)員、心理健康教育、校園文化“六進(jìn)公寓”。以此實(shí)現(xiàn)立德與樹(shù)人、育人與育才的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建校內(nèi)上下聯(lián)動(dòng)、各環(huán)節(jié)多方協(xié)同，校內(nèi)校外結(jié)合的育人格局。全方位的育人體系效果明顯，先后涌現(xiàn)出山東省十大優(yōu)秀學(xué)生李偉、救人英雄梁永田、日照市見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人馬廣振、蔣旭浩、賈集鋒等先進(jìn)典型。二是形成了“外語(yǔ)＋職業(yè)、專(zhuān)業(yè)＋外語(yǔ)、學(xué)校+企業(yè)”的人才培養(yǎng)模式。對(duì)接行業(yè)企業(yè)人才需求，著眼于培養(yǎng)“會(huì)一門(mén)外語(yǔ)、掌握一門(mén)技術(shù)”的復(fù)合型人才，形成了“外語(yǔ)+職業(yè)、專(zhuān)業(yè)+外語(yǔ)、學(xué)校+企業(yè)”的人才培養(yǎng)模式。一是外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)根據(jù)職業(yè)面向，設(shè)置職業(yè)方向課程，提高職業(yè)能力；非外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)根據(jù)崗位特點(diǎn)，加大專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)課程開(kāi)設(shè)力度，強(qiáng)化外語(yǔ)能力。二是各專(zhuān)業(yè)對(duì)接職業(yè)崗位（群），推動(dòng)課證融合，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)通用技術(shù)，練好專(zhuān)業(yè)技術(shù)，掌握拓展技術(shù)，提升技術(shù)技能。三是圍繞應(yīng)用外語(yǔ)類(lèi)、經(jīng)貿(mào)類(lèi)、信息技術(shù)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)交叉融合，培育、打造“外語(yǔ)+技術(shù)”的人才培養(yǎng)，不斷提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。三是推行了“精講多練、學(xué)用結(jié)合”的教學(xué)模式。學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)定位，確立了“精講多練、學(xué)用結(jié)合”的教學(xué)模式�！熬�講”基礎(chǔ)理論、核心知識(shí)，“多練”專(zhuān)業(yè)技能，堅(jiān)持學(xué)為基礎(chǔ)、用為關(guān)鍵，構(gòu)建公共技術(shù)技能、專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能板塊和拓展技術(shù)技能三大板塊課程體系，大力實(shí)施“三教改革”，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體，提高學(xué)生的跨專(zhuān)業(yè)能力。年來(lái)，學(xué)校組織學(xué)生參加省級(jí)以上技術(shù)技能競(jìng)賽170余項(xiàng)，參賽學(xué)生500余人。獲省級(jí)三等獎(jiǎng)以上競(jìng)賽122項(xiàng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)269人次，其中國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)26項(xiàng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生73人次。四是暢通了“三引三送”的國(guó)際化辦學(xué)道路。大力實(shí)施“國(guó)際化辦學(xué)”戰(zhàn)略，堅(jiān)持“三引三送”國(guó)際化辦學(xué)道路，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)、引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)教育資源、引進(jìn)國(guó)外留學(xué)生，送學(xué)生國(guó)外留學(xué)、送學(xué)生國(guó)外就業(yè)、送教師境外進(jìn)修；加強(qiáng)國(guó)際合作臺(tái)建設(shè)，與韓國(guó)仁德大學(xué)等11所高校發(fā)起成立“AU+亞洲大學(xué)聯(lián)盟”，與100余所境外高校結(jié)為姊妹學(xué)校，開(kāi)展專(zhuān)科“2+2”“3+1”、本科“2+2”“4+2”等辦學(xué)項(xiàng)目。三年累計(jì)引進(jìn)高層次外教210人次、“海歸”人員91人，培養(yǎng)國(guó)外留學(xué)生420名；累計(jì)輸送1116名學(xué)生國(guó)外深造，400余名學(xué)生國(guó)外就業(yè)，108名教師境外培訓(xùn)，有力促進(jìn)了我校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。五是緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展設(shè)置專(zhuān)業(yè)。緊密對(duì)接山東省和日照市產(chǎn)業(yè)需求設(shè)置專(zhuān)業(yè)。對(duì)接汽車(chē)制造等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)化建設(shè)以商務(wù)英語(yǔ)外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)群和以電子商務(wù)、國(guó)際經(jīng)貿(mào)經(jīng)貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)群；對(duì)接信息技術(shù)、康養(yǎng)、精品旅游等新興產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展以軟件工程新一代信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)群、以旅游管理服務(wù)旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)群和以學(xué)前教育幼兒教育與發(fā)展專(zhuān)業(yè)群；對(duì)接日照黑陶、剪紙、綠茶等產(chǎn)業(yè)，與日照“廣云黑陶研究院”等共建藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)群。同時(shí)，對(duì)接日照油氣倉(cāng)儲(chǔ)與交易產(chǎn)業(yè)，籌辦石化自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)；籌建院士工作站，面向消防、氣象培養(yǎng)技術(shù)人才，開(kāi)展無(wú)人機(jī)產(chǎn)品應(yīng)用及服務(wù)。????在根據(jù)日照產(chǎn)業(yè)需求優(yōu)化設(shè)置專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，實(shí)施“一二三”建設(shè)工程，即每個(gè)學(xué)院依托優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)（群）舉辦一個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，建設(shè)兩個(gè)品牌專(zhuān)業(yè)和三門(mén)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程。與山東眾生數(shù)據(jù)科技技術(shù)股份有限公司合作共建“智慧產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，整合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、建筑工程等專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)智慧產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能型人才；與北京中軟國(guó)際教育科技股份有限公司共建“中軟國(guó)際信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，與山東錦程航空科技有限公司共建“無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，培養(yǎng)新一代信息技術(shù)應(yīng)用型人才。六是踐行了服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)理念。學(xué)校依托自身優(yōu)勢(shì)，積極參與社會(huì)服務(wù)。一是廣泛開(kāi)展應(yīng)用研究。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，設(shè)立日照外向型經(jīng)濟(jì)研究所、金融研究所等機(jī)構(gòu)。二是發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)服務(wù)社會(huì)。2017年與大連商品交易所共建產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)基地（該所在全國(guó)設(shè)立的唯一一所），截至目前到學(xué)校接受免費(fèi)培訓(xùn)的金融類(lèi)企業(yè)達(dá)220余家650余人次；依托電商物流專(zhuān)業(yè)群及“山東省跨境電商實(shí)訓(xùn)基地”，為企業(yè)免費(fèi)培訓(xùn)500余人次；依托外語(yǔ)各專(zhuān)業(yè)，先后為日照五征集團(tuán)、日照港集團(tuán)等企業(yè)開(kāi)展外語(yǔ)培訓(xùn)600余人次，為日照市委市政府、中國(guó)-中亞合作論壇和中澳經(jīng)貿(mào)論壇等提供翻譯服務(wù)百余次。升本以來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞“產(chǎn)教融合”“市校融合”，深度融入職教創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)和“城市+大學(xué)共同體”建設(shè)，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同向同行。成立了市校融合領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌開(kāi)展市校融合工作。與中國(guó)人民銀行日照市中心支行、日照市金融學(xué)會(huì)簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，成立“金融理論研究與實(shí)踐基地”，培養(yǎng)高層次金融類(lèi)技術(shù)技能人才。發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為日照市第三方城市管理綜合考核社會(huì)化服務(wù)項(xiàng)目提供數(shù)據(jù)分析與管理服務(wù)，助推日照城市建設(shè)；與嵐山區(qū)碑廓鎮(zhèn)人民政府開(kāi)展戰(zhàn)略合作發(fā)揮學(xué)校人才、技術(shù)優(yōu)勢(shì)與碑廓鎮(zhèn)的資源、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展。當(dāng)前，山東省和日照市經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)向前。學(xué)校將以“乘風(fēng)破浪”的敢闖、敢創(chuàng)、敢當(dāng)?shù)挠職夂推橇Γ�緊緊抓住本科層次職業(yè)教育改革的寶貴契機(jī)，永葆職業(yè)教育屬性和，探索走一條職業(yè)本科學(xué)校化、差異化的“以質(zhì)圖強(qiáng)”之路，為國(guó)家完善現(xiàn)代化職業(yè)教育體系、為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。（數(shù)據(jù)更新至2021年5月）