等都可以成為衡量校長(zhǎng)的指標(biāo)�！备＝ㄊ�晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)許長(zhǎng)華說(shuō)，現(xiàn)在校長(zhǎng)能理直氣壯地去做自己應(yīng)該做的事了。

“‘十二五’以來(lái)，陜西省教育廳實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，大力推進(jìn)‘本科教學(xué)工程’，截至去年底，共獲批31名國(guó)家教學(xué)名師、56個(gè)國(guó)家高校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、34項(xiàng)國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)、23所高校成為國(guó)家‘卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃’項(xiàng)目高校。”陜西省教育廳高等教育處處長(zhǎng)范永斌說(shuō)，通過(guò)項(xiàng)目帶動(dòng)和建設(shè)，大幅擴(kuò)招后人才培養(yǎng)質(zhì)量不高、教師隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)培訓(xùn)薄弱、大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)等問(wèn)題得到明顯改善。

“為保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量，我校堅(jiān)持‘重視培養(yǎng)過(guò)程、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控、激發(fā)激勵(lì)并用’，把握培養(yǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，健全質(zhì)量監(jiān)控長(zhǎng)效機(jī)制，使學(xué)位點(diǎn)、導(dǎo)師和研究生形成合力，共同服務(wù)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提升�！焙�南科技大學(xué)校長(zhǎng)李伯超說(shuō)。

“信息化建設(shè)，讓我們這樣一所山區(qū)農(nóng)村校，和城區(qū)學(xué)校一樣可以享受優(yōu)質(zhì)教育資源。”廈門市同安區(qū)五峰小學(xué)校長(zhǎng)蔡成果說(shuō)，去年學(xué)校連接了城域網(wǎng)，所有教室都用上了電子白板，教師可以在網(wǎng)上下載課件，學(xué)生在上課時(shí)可以聽(tīng)到標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)朗讀。