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高考志愿填報結(jié)束后,大家都關(guān)心遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高考錄取結(jié)果在哪里可以查詢,以及遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取時間是什么,本文姚老師幫大家整理了關(guān)于遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高考錄取結(jié)果查詢網(wǎng)址入口和錄取結(jié)果查詢時間的相關(guān)數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。
高考志愿填報結(jié)束后,考生們一定要及時關(guān)注自己的錄取結(jié)果和動態(tài),征集志愿補錄院校的相關(guān)信息,遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)的網(wǎng)址入口為http://www.lyvtc.cn/zsw/default.html、http://www.lyvtc.cn/zw/default.html 考生可以在報考結(jié)束后登遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生系統(tǒng),查詢自己的錄取結(jié)果,也可以登錄吉林省教育考試院:http://www.jleea.edu.cn/查詢自己的錄取結(jié)果。下面是吉林高考各批次錄取時間:
吉林高考錄取時間:
提前批(普通類、體育類):7月12日-14日
第一批A段(普通類):7月21日-22日
第一批B段(普通類):7月26日
第二批A段(普通類、體育類):7月31日-8月1日
第二批B段(普通類):8月5日
專科批(普通類、體育類):8月17日-18日
高考錄取狀態(tài)有幾種
已經(jīng)投檔。此狀態(tài)表示考生的分數(shù)達到了自己所填報的志愿院校調(diào)檔線,檔案被成功投出,由于高校接收考生電子檔案需要時間,所以錄取狀態(tài)會顯示出“已經(jīng)投檔”。
院校在閱。表示考生的電子檔案已經(jīng)成功被投到某所志愿院校,高校已經(jīng)下載并且正在審閱查看每一位考生的基本情況,這是一個閱檔的過程,大部分高校將他的錄取意見送給省教育考試院高考錄取現(xiàn)場時,計算機界面會顯示考生被預(yù)錄取的志愿院校名稱和專業(yè)。
等待終審。表明省教育考試院對“預(yù)錄取”考生經(jīng)過審核后,擬同意錄取考生并將這一信息提交給高考錄取現(xiàn)場負責人進行最終審批。
錄取。此狀態(tài)表明考生已被志愿院校正式錄取,確認無誤
預(yù)退檔。如考生檔案狀態(tài)達到這一個階段,即將面臨退檔處理,當志愿院校將它的預(yù)退檔意見傳送給省教育考試院高考錄取現(xiàn)場,經(jīng)省教育考試院錄取檢查審核后,如果同意高校的退檔意見,隨后考生檔案的狀態(tài)會變成“自由可投”狀態(tài)。
自由投檔。自由可投分兩種情況,一是考生的檔案在某一批次第一次投檔時,如未投出(考生成績未達到高校的調(diào)檔線)考生錄取狀態(tài)會顯示為自由可投;二是考生檔案被投進志愿院校后,因為“不服從專業(yè)調(diào)劑”“身體受限”等原因被退檔后也顯示為自由可投。
大學(xué)新生入學(xué)須知
大學(xué)新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,除了物質(zhì)上的準備,還需要做好相關(guān)心理調(diào)適,記者采訪到幾位國內(nèi)心理學(xué)界的知名專家。希望他們坦誠的分析和建言,能讓大學(xué)新生有所啟迪。
盡快走出學(xué)業(yè)迷茫
據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長許燕介紹,準備進入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習(xí)方式有著本質(zhì)的區(qū)別,入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對大學(xué)學(xué)習(xí)方式不了解。形象地說,基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”,教學(xué)是滿堂灌,更多的是記、背、考的學(xué)習(xí)。而大學(xué)強調(diào)學(xué)習(xí)動機和主動性,老師只是對難點、重點、國際前沿和實踐應(yīng)用等進行引導(dǎo),不再照本宣科,課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識。其次,大學(xué)教育不是等待老師提供答案,更多的是對思維能力的培養(yǎng),包括帶著批判性的眼光,創(chuàng)新的思維去汲取知識,去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三,在許多重點高校,由于“尖子碰尖子”,過去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績排位會產(chǎn)生巨大落差,并隨之產(chǎn)生心理失衡,引發(fā)對自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習(xí)成績下降而引發(fā)自卑、悲觀,甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進校普遍需要接受的心理考驗。(推薦閱讀:進入大學(xué),要正視自己不再出類拔萃/news/1168.html)
學(xué)會克服自卑心理
許燕說,每年送孩子進入新學(xué)校時,許多家長的眼光,不是聚焦在學(xué)校可以學(xué)到什么,學(xué)科優(yōu)勢是什么,教師的學(xué)術(shù)水等方面,而是體現(xiàn)在對住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對生活條件引導(dǎo)的失誤,使學(xué)生在來到地處大城市的學(xué)校后,對物質(zhì)生活的重視高于對學(xué)習(xí)知識的重視,發(fā)生關(guān)注視點的錯位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市,進入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后,巨大的條件反差會讓他們行為和心理上產(chǎn)生強烈的不適應(yīng)。比如,有的學(xué)生不會使用“一卡通”,也不好意思問,只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困,內(nèi)心敏感且缺乏自立自強的行動,又不愿意讓同學(xué)知道,寧可在吃穿等生活細節(jié)中省吃儉用,也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助,從而導(dǎo)致心理貧困。
學(xué)會調(diào)適心理沖突
90后的心理特點總體顯示出很自我,面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突,有利于他們進入大學(xué)后健康成長。為此,一是家長、社會應(yīng)正面引導(dǎo),培養(yǎng)獨立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習(xí),要學(xué)會對自己的行為負責。尤其要認真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊,它對新生接受新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很有幫助,而現(xiàn)實是許多學(xué)生并沒在意。二是要廣開視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中不同,大學(xué)是學(xué)生進入社會磨煉之前的過渡時期,需要學(xué)生接觸社會,學(xué)會分析判斷,避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會接受幫助。大多數(shù)高校都會對新生進行心理測查,對有需要者提供幫助,而有的學(xué)生會拒絕。其實,青少年的心理彈性很大,有了問題只需稍微幫助就能過去。尤其是貧困生進入高校并努力學(xué)習(xí),國家和學(xué)校的各種資助政策都會幫助他們完成學(xué)業(yè)的,完全不應(yīng)該有過重的心理負擔。
理智面對戀愛情感
年來,大學(xué)校園談戀愛早已成為時尚,并發(fā)生著本質(zhì)的變化,“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見不鮮、見慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,目前,90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實,而且5年一個周期在遞增。也就是說,現(xiàn)實性與出生年代成反比。校園戀愛大多為解脫寂寞而選擇的開心生活方式,是否需要父母認同也是隨著年齡的降低而降低。這表示,他們對選擇談戀愛的態(tài)度更加趨于實用。
對大學(xué)期間學(xué)生積累談戀愛的經(jīng)驗,百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說,我國的各級各類教育對學(xué)生的情感教育特別缺失,而且?guī)缀跏强瞻。有的高校開設(shè)相關(guān)選修課,大都是爆滿。而在國外許多學(xué)校,從初中階段就開設(shè)的親密關(guān)系課程,不僅讓學(xué)生學(xué)會與人相處、而且為成人后婚姻戀愛積累經(jīng)驗。實踐中,部分大齡青年不善于與異性交往,想不清楚自己對婚姻對象的角色定位,多半就是沒有經(jīng)歷和接受過相關(guān)教育所致。
盡管大學(xué)談戀愛逐步被社會接受,但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此,慕巖建言,大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀察能力,尤其不能與人格有缺陷、過于自私的人輕易談戀愛。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定,邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處,建議戀愛的節(jié)奏放慢些,發(fā)展太快容易“被愛情沖昏頭腦”。要多聽取朋友的建議,并多看一些相關(guān)書籍。同時,認真思考“想找到適合自己的另一半,自己有否愛的能力”。
學(xué)長學(xué)姐與你分享大學(xué)成長心得
首先要認知大學(xué)精神是什么?大學(xué)之大不在于學(xué)校硬件設(shè)施和校園面積,而在于有學(xué)識淵博的大師,只有這樣的老師才會讓學(xué)生知道如何做人、做學(xué)問,才不至于使學(xué)生在紛繁的大學(xué)中迷失了人生的方向;還應(yīng)當有自身獨特的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化,這些是大學(xué)經(jīng)過幾十年才積淀下來的精髓。其次要明白大學(xué)目標是什么?有了明確的目標就相當于你的大學(xué)有了方向,在進入大學(xué)之前不妨花點時間想一下,通過大學(xué)學(xué)習(xí)要變成什么樣子,是從事學(xué)術(shù)研究、從政或是從商……這些目標一旦確定,你就會明白自己在大學(xué)到底要學(xué)什么,接下來的每一步都會很有目的性和計劃性,也可以避免浪費時間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么?每一所大學(xué)基本都開設(shè)了生涯規(guī)劃課,它可以幫助你在確立了目標之后,再將大的目標細化到每一個小目標和每一個時間段,并逐一實現(xiàn)目標。
大學(xué)學(xué)習(xí)沒了老師的監(jiān)督,很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對于那些對高考填報志愿不滿意的同學(xué),學(xué)校也提供了多次換專業(yè)的機會,很是人性。有事沒事就去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書館看書,期末復(fù)的時候很輕松,鮮有通宵達旦的慘痛經(jīng)歷。學(xué)習(xí)永遠是學(xué)生的第一要務(wù)。如果可以早早地知道自己想要什么,盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學(xué)后,一些學(xué)校允許輔修雙學(xué)位,許多新生會毫不遲疑地選擇輔修第二學(xué)位。但由于加大了大學(xué)學(xué)業(yè)的壓力,尤其是期末考的時候,動輒十五六門要考試,也有同學(xué)未能堅持而半途放棄。因此,并不是所有人都適合輔修第二學(xué)位,千萬不要因此而耽誤了本專業(yè)的學(xué)習(xí)。
在大學(xué),學(xué)習(xí)無處不在。加入學(xué)生組織和社團不失為選擇,但如果加入太多,天天忙得昏天黑地,單開會一項就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛的且和專業(yè)密切相關(guān)的社團,久而久之,人際交往能力、團隊合作能力以及語言運用能力都會得到顯著提升。如果有機會,強烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力,而且可以接觸社會,經(jīng)歷那份緊張體驗,促進自信心顯著提升。
總之,大學(xué)只是為學(xué)生提供了一個不斷提升自身綜合素質(zhì),實現(xiàn)從學(xué)校向社會轉(zhuǎn)型的臺。如何科學(xué)合理利用好這個臺需要因人而異,但學(xué)好自己的專業(yè)知識,充分利用好大學(xué)的資源不斷擴寬知識面,是每個學(xué)生需要共同面對的主題,也永遠不會過時。
遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦專科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于?祁愒盒#鶕(jù)校友反饋口碑不錯。下面是遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校最新介紹: 遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年7月經(jīng)國家教育部批準成立、由遼源市人民政府主辦的一所?茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W(xué)校。2004年學(xué)院被教育部、建設(shè)部確定為全國71所建筑行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)工程點校之一。2005年學(xué)院被教育部、財政部確定為國家資助煤礦安全實訓(xùn)基地建設(shè)點校之一。 2007年被吉林省教育廳確定為首批重點建設(shè)示范性高等職業(yè)院校。2006、2014年兩次順利通過教育部組織的高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作水評估。2014年,被省發(fā)改委、教育廳
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 227 | 188565 |
2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 178 | 87791 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 139 | 78180 |
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 225 | 97360 |
2022 | 山西 | 文科 | 專科 | 165 | 70321 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 185 | 63438 |
2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 78696 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 233 | 79646 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 182 | 75236 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 217 | 69757 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 183 | 74743 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 204 | 75119 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 182 | 28710 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 197 | - |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 181 | 39017 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 197 | 40713 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | ? | 256 | 48907 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | ? | 370 | 49027 |
2022 | 遼寧 | 物理 | ? | 285 | 128235 |
2021 | 遼寧 | 物理 | ? | 150 | 102737 |
2020 | 遼寧 | 理科 | 專科 | 371 | 97575 |
2019 | 遼寧 | 理科 | ? | 325 | 110398 |
2020 | 遼寧 | 文科 | ? | 443 | 33134 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 專科 | 431 | 36062 |
2022 | 吉林 | 理科 | ? | 273 | 72607 |
2021 | 吉林 | 理科 | ? | 274 | 62423 |
2020 | 吉林 | 理科 | ? | 130 | 90116 |
2019 | 吉林 | 理科 | ? | 297 | 67988 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 320 | 27373 |
2021 | 吉林 | 文科 | ? | 354 | 21330 |
2020 | 吉林 | 文科 | 專科 | 198 | 41328 |
2019 | 吉林 | 文科 | ? | 325 | 25900 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | ? | 267 | 97420 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | ? | 229 | 94362 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | ? | 271 | 98162 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | ? | 252 | 100821 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | ? | 304 | 40612 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | ? | 304 | 36862 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 281 | 48047 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | ? | 256 | 53127 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 390 | 174643 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | 211 | 165005 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 218 | 182858 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 292 | 178982 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 344 | 155162 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 224 | 242721 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 162 | 214241 |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 185 | - |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 165 | 198321 |
2022 | 江西 | 文科 | 專科 | 210 | 179689 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 161 | - |
2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 151 | - |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 284 | 116060 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 230 | 491129 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 207 | 457006 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 208 | 449800 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 260 | 386595 |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 193 | 325398 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 217 | 300151 |
2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 254 | 310932 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 湖北 | 理科 | 專科 | 331 | 147011 |
2019 | 湖北 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 299 | 151925 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 317 | 137074 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 299 | 236481 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 211 | 204549 |
2020 | 湖南 | 理科 | 專科 | 268 | 202017 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 274 | 143050 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 222 | 215866 |
2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | 190 | 206703 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 227 | 192613 |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | 214 | 184397 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 259 | 138863 |
2021 | 廣西 | 文科 | 專科 | 227 | 128544 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 230 | 121528 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 206 | 115287 |
2022 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 303 | 62758 |
2022 | 重慶 | 物理 | ? | 258 | 111327 |
2020 | 重慶 | 理科 | ? | 450 | 66151 |
2020 | 重慶 | 文科 | 專科 | 403 | 49531 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 163 | 283631 |
2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 256 | 249689 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 298 | 244316 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 279 | 195984 |
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 175 | 199190 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 180 | 207633 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 173 | 204660 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 247 | 201423 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 216 | 207417 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 254 | 207874 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 234 | 209040 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 314 | 116220 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 298 | 121748 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 304 | 128811 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 306 | 118597 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 318 | 156539 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 329 | 148666 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 300 | 153171 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 303 | 146702 |
2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 381 | 115275 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 283 | 123492 |
2020 | 云南 | 文科 | 專科 | 358 | 114278 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 346 | 112380 |
2022 | 陜西 | 理科 | ? | 325 | 139222 |
2022 | 陜西 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 186 | 112241 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 216 | 110458 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 268 | 116981 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 224 | 130391 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 187 | 80402 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 235 | 79722 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 288 | 78662 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 284 | 74791 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 190 | 30191 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | 225 | 28968 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 213 | 24808 |
2022 | 青海 | 文科 | 專科 | 223 | 15780 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 287 | 13139 |
2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 186 | 10537 |
2022 | 寧夏 | 理科 | ? | 312 | 31794 |
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | 238 | - |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 364 | 16764 |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | 372 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 345 | - |
2022 | 新疆 | 理科 | ? | 253 | 44501 |
2022 | 新疆 | 理科 | 專科(單列類外語) | 243 | 16463 |
2022 | 新疆 | 理科 | ?疲▎瘟蓄惷褡逭Z文) | 293 | 2977 |
2021 | 新疆 | 理科 | ? | 245 | 43310 |
2021 | 新疆 | 理科 | ?疲▎瘟蓄惷褡逭Z文) | 261 | 6646 |
2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | 283 | 41689 |
2019 | 新疆 | 理科 | ? | 270 | 45325 |
2022 | 新疆 | 文科 | 專科 | 284 | 19654 |
2022 | 新疆 | 文科 | ?疲▎瘟蓄惷褡逭Z文) | 258 | 1517 |
2021 | 新疆 | 文科 | ? | 237 | 23738 |
2020 | 新疆 | 文科 | 專科 | 332 | 18377 |
2019 | 新疆 | 文科 | ? | 305 | 21193 |
遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 1958年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | ? | |
省/市 | 吉林 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.lyvtc.cn/zw/default.html | |
招生電話 | ["0437-5210125","0437-5210126","0437-5210127","0437-5210128","0437-5210129","0437-5210198"] | |
招生網(wǎng)址 | http://www.lyvtc.cn/zsw/default.html |
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 1 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有動漫制作技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、影視多媒體技術(shù)、園藝技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車檢測與維修技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、安全技術(shù)與管理、工程測量技術(shù)、礦山測量、煤礦智能開采技術(shù)、地下與隧道工程技術(shù)、應(yīng)急救援技術(shù)、測繪地理信息技術(shù)、通風(fēng)技術(shù)與安全管理、測繪工程、安全工程、藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥學(xué)、中藥學(xué)、護理、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、機械制造及自動化、機電一體化技術(shù)、飛機機電設(shè)備維修、無人機應(yīng)用技術(shù)、礦山機電與智能裝備、機電設(shè)備技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、紡織機電技術(shù)、智能醫(yī)療裝備技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、建筑智能化工程技術(shù)、建筑消防技術(shù)、道路與橋梁工程技術(shù)、市政工程技術(shù)、國際郵輪乘務(wù)管理、導(dǎo)游、空中乘務(wù)、酒店管理與數(shù)字化運營、市場營銷、電子商務(wù)、藥品經(jīng)營與管理、大數(shù)據(jù)與會計、現(xiàn)代物流管理、郵政快遞運營管理、特種動物養(yǎng)殖技術(shù)、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、畜牧獸醫(yī)
遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本專科 |
藝術(shù)工程學(xué)院 | 動漫制作技術(shù) | ? |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 專科 | |
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 | ? | |
影視多媒體技術(shù) | ? | |
園藝技術(shù) | ? | |
服裝設(shè)計與工藝 | 專科 | |
信息工程學(xué)院 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | ? |
計算機應(yīng)用技術(shù) | ? | |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 專科 | |
移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù) | ? | |
大數(shù)據(jù)技術(shù) | ? | |
中德諾浩汽車學(xué)院 | 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 | 專科 |
汽車檢測與維修技術(shù) | ? | |
臨床醫(yī)學(xué)學(xué)院 | 臨床醫(yī)學(xué) | ? |
資源環(huán)境與安全工程學(xué)院 | 安全技術(shù)與管理 | ? |
工程測量技術(shù) | ? | |
礦山測量 | ? | |
煤礦智能開采技術(shù) | ? | |
地下與隧道工程技術(shù) | 專科 | |
應(yīng)急救援技術(shù) | ? | |
測繪地理信息技術(shù) | ? | |
通風(fēng)技術(shù)與安全管理 | 專科 | |
測繪工程 | 本科 | |
安全工程 | 本科 | |
藥學(xué)學(xué)院 | 藥品生產(chǎn)技術(shù) | ? |
藥學(xué) | 專科 | |
中藥學(xué) | ? | |
護理學(xué)院 | 護理 | ? |
德標牙科技術(shù)學(xué)院 | 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | ? |
醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院 | 康復(fù)治療技術(shù) | ? |
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | ? | |
醫(yī)學(xué)美容技術(shù) | ? | |
中醫(yī)康復(fù)技術(shù) | ? | |
機電工程學(xué)院 | 機械制造及自動化 | ? |
機電一體化技術(shù) | ? | |
飛機機電設(shè)備維修 | ? | |
無人機應(yīng)用技術(shù) | ? | |
礦山機電與智能裝備 | ? | |
機電設(shè)備技術(shù) | 專科 | |
工業(yè)機器人技術(shù) | ? | |
紡織機電技術(shù) | ? | |
智能醫(yī)療裝備技術(shù) | 專科 | |
建筑工程學(xué)院 | 建筑工程技術(shù) | ? |
工程造價 | ? | |
建筑智能化工程技術(shù) | ? | |
建筑消防技術(shù) | ? | |
道路與橋梁工程技術(shù) | ? | |
市政工程技術(shù) | ? | |
現(xiàn)代服務(wù)與經(jīng)濟管理學(xué)院 | 國際郵輪乘務(wù)管理 | ? |
導(dǎo)游 | ? | |
空中乘務(wù) | 專科 | |
酒店管理與數(shù)字化運營 | ? | |
市場營銷 | ? | |
電子商務(wù) | 專科 | |
藥品經(jīng)營與管理 | ? | |
大數(shù)據(jù)與會計 | 專科 | |
現(xiàn)代物流管理 | ? | |
郵政快遞運營管理 | ? | |
特種動物養(yǎng)殖技術(shù) | ? | |
現(xiàn)代家政服務(wù)與管理 | ? | |
智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | ? | |
畜牧獸醫(yī) | 專科 |
長春科技學(xué)院的朝鮮語專業(yè)
時間:2025-05-23 13:0:09遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的服裝設(shè)
時間:2025-05-23 03:0:52吉林工商學(xué)院的英語專業(yè)分
時間:2025-05-23 02:0:27吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新
時間:2025-05-22 16:0:30